Note de synthèse politique EDUC consacrée à la collaboration entre les universités européennes et les lycées

Note de recommandations politiques EDUC

Une nouvelle note d'orientation d'EDUC examine comment une collaboration renforcée entre les établissements d'enseignement secondaire et les universités peut faciliter l'accès à l'enseignement supérieur et contribuer à rendre les possibilités d'apprentissage plus accessibles et plus inclusives, contribuant ainsi à la mise en place d'un espace européen de l'éducation plus inclusif, plus résilient et tourné vers l'avenir.

 

  > Retrouvez la note politique en anglais ici  

Ce document a été élaboré à la suite d'une table ronde virtuelle sur l'élaboration des politiques rassemble des représentants d'universités, d'écoles partenaires et d'alliances universitaires européennes du 22 janvier 2026, dont vous pouvez retrouver l'enregistrement sur notre chaine Youtube.
 

Contexte 

A​​​​ l’instar de nombreuses alliances universitaires européennes – au sein du réseau EDUC –, les universités collaborent déjà activement avec les établissements d’enseignement secondaire supérieur par le biais d’actions de sensibilisation, de formation des enseignants et d’initiatives visant à élargir l’accès à l’enseignement supérieur. Cependant, ces efforts sont souvent fragmentés et insuffisamment coordonnés entre les établissements et les pays. Une nouvelle note d’orientation d’EDUC explore comment une collaboration renforcée entre les établissements d’enseignement secondaire et les alliances universitaires peut faciliter l’accès à l’enseignement supérieur et contribuer à rendre les opportunités d’apprentissage plus accessibles et plus inclusives, construisant ainsi un espace européen de l’éducation plus inclusif, résilient et tourné vers l’avenir. Cette note d’orientation présente une approche stratégique commune visant à relever ce défi et à libérer tout le potentiel d’une collaboration coordonnée au niveau européen.
 

Objectifs de l’initiative

- Renforcer la co-création et les partenariats à long terme impliquant élèves, enseignants, chercheurs et étudiants.
- Améliorer l’inclusion, les parcours éducatifs et l’engagement sociétal, conformément à la mission d’EDUC.
- Tirer parti de l’expertise partagée dans des domaines tels que l’enseignement des STIM, la pédagogie inclusive et l’éducation multilingue.
- Créer un futur cadre cohérent pour la collaboration entre les alliances universitaires et les établissements scolaires.
 

Conclusions

La note souligne également la nécessité de réorienter la mise en œuvre, en passant d’activités pilotes fragmentées à une ancrage à long terme et à un impact sur les politiques, tout en conservant une approche de gouvernance flexible qui respecte l’autonomie institutionnelle. Nous estimons que cette initiative offre des opportunités significatives tant pour les décideurs politiques et les autorités cherchant à renforcer les liens entre les différents niveaux d’enseignement, que pour les parties prenantes et les partenaires intéressés par des modèles de collaboration évolutifs et durables. Les enseignants et le personnel administratif travaillant dans les domaines de la sensibilisation, de la formation des enseignants et/ou de l’internationalisation pourront également trouver de l’inspiration dans les opportunités présentées dans cette note.

 

Allez plus loin

 

L'alliance EDUC s'engage au niveau locale en proposant des espaces games bilingues à des lycéens pour découvrir la recherche à l'internationale avec l'EPN-R (session de 2025 et session de 2026).

Si vous souhaitez explorer des possibilités de collaboration, n’hésitez pas à contacter votre interlocuteure locale : justine.n@parisnanterre.fr

 En savoir plus sur l’alliance d’universités européennes EDUC.